Le curriculum et ses logiques. Une approche contextualisée pour analyser les réformes et les politiques éducatives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Depover, Christian; Noël, Bernadette
Titel	Le curriculum et ses logiques. Une approche contextualisée pour analyser les réformes et les politiques éducatives.
Quelle	Paris: Harmattan (2005), 197 S.Verfügbarkeit
Reihe	Education & formation
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	2-7475-9145-X
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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