Sehen - Nichtsehen. Traditionen und Perspektiven der Pädagogik für Menschen mit Sehbehinderung oder Blindheit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hofer, Ursula
Titel	Sehen - Nichtsehen. Traditionen und Perspektiven der Pädagogik für Menschen mit Sehbehinderung oder Blindheit.
Quelle	Aus: Dohrenbusch, Hannes (Hrsg.); Godenzi, Luca (Hrsg.); Boveland, Brigitta (Hrsg.): Differentielle Heilpädagogik. Luzern: Edition SZH/CSPS (2005) S. 281-318Verfügbarkeit
Reihe	HfH-Reihe. 20
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-908262-64-X
Schlagwörter	Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Fachliteratur; Grundlagenwissen
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2006/3

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