Die Laborschule als "polis", als Verantwortungsgemeinschaft. Empirische Befunde zur politischen Sozialisation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Watermann, Rainer
Titel	Die Laborschule als "polis", als Verantwortungsgemeinschaft. Empirische Befunde zur politischen Sozialisation.
Quelle	Aus: Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse: Pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis. Weinheim u.a.: Juventa (2005) S. 189-200Verfügbarkeit
Reihe	Materialien
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Reformpädagogik; Evaluation; Sozialisation; Laborschule; Verantwortung; Polis; Politische Sozialisation; PISA (Programme for International Student Assessment); Bielefeld
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2006/3

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