Didaktische Jahresplanung. Entwicklung. Dokumentation. Umsetzung. Lernsituationen im Mittelpunkt der Unterrichtsentwicklung in den Fachklassen des dualen Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Beier-Reeken, Doris (Mitarb.); Elsing, Wilma (Mitarb.); Frickemeier, Fritz (Mitarb.)
Titel	Didaktische Jahresplanung. Entwicklung. Dokumentation. Umsetzung. Lernsituationen im Mittelpunkt der Unterrichtsentwicklung in den Fachklassen des dualen Systems.
Quelle	Soest: LI (2005), 58 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8165-4528-9
Schlagwörter	Lernsituation; Planung; Didaktik; Didaktische Grundlage; Jahresplanung; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsplanung; Duales Ausbildungssystem; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Fachklasse
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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