Teaching the gifted in an inclusion classroom. Activities that work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Callard-Szulgit, Rosemary
Titel	Teaching the gifted in an inclusion classroom. Activities that work.
Quelle	Lanham, Md.: ScarecrowEducation (2005), XVII, 156 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	1-57886-185-3
Schlagwörter	Hochbegabung; Schüler; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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