Classroom assessment. Issues and practices.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Banks, Steven R.
Titel	Classroom assessment. Issues and practices.
Quelle	Boston: Pearson A and B (2005), xvi, 344 p.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-205-36672-4
Schlagwörter	Schulleistungsmessung; Vereinigte Staaten
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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