Auf dem Weg zur Sprachkompetenz. Neue Perspektiven der sprachlichen Fruehfoerderung bei Migrantenkindern. Ein Arbeitsbuch.

Autor/in	Penner, Zvi
Titel	Auf dem Weg zur Sprachkompetenz. Neue Perspektiven der sprachlichen Fruehfoerderung bei Migrantenkindern. Ein Arbeitsbuch.
Quelle	Frauenfeld: Kon-Lab (2005), 234 S.Verfügbarkeit
Reihe	Forschung für die Praxis
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-906864-02-2
Schlagwörter	Erziehung; Integrative Pädagogik; Kindergarten; Frühförderung; Schule; Lernschwierigkeit; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Fremdsprache; Therapie; Sprachbehinderung; Migrant
Abstract	Die sprachliche Integration von Migrantenkindern ist eine der zentralsten Fragen der heutigen Bildungspolitik. Dementsprechend nimmt auch der Bedarf an aktuellem Fachwissen in diesem Bereich rasant zu. Das vorliegende Arbeitsbuch hat deshalb zum Ziel, Fachpersonen, die Sprachfoerderprojekte leiten oder an sprachlichen Integrationsmassnahmen im Kindergarten und in der Schule teilnehmen, ueber den aktuellen Stand der Forschung und Praxis zu informieren. Es enthaelt die aktuellen, forschungsnahen Informationen, die Fachpersonen beim Konzipieren und Durchfuehren von Integrationsprojekten als Entscheidungsgrundlage benoetigen. Die 10 Buchkapitel bieten eine detaillierte Uebersicht ueber die relevanten Bereiche der Sprachfoerderung vom fruehen Spracherwerb und Sprachlernproblemen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache, ueber Foerderprogramme und Evaluation bis zum Computereinsatz und zur Therapie mit Migrantenkindern mit Stoerungen im Spracherwerb. (DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2006/2