Interkomprehensionsunterricht und Qualitätsentwicklung. Apropos Interkomprehension und Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meißner, Franz-Joseph
Titel	Interkomprehensionsunterricht und Qualitätsentwicklung. Apropos Interkomprehension und Lernen.
Quelle	In: Babylonia, (2008) 1, S. 35-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-0007
Schlagwörter	Evaluation; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Unterrichtsqualität; Didaktik; Methodik; Sprachverständnis; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Der Autor behandelt in seinem Beitrag die Nutzung vorhandener sprachlicher Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht, wobei die Frage der Bewertung im Vordergrund steht. Nach Erläuterungen zur Interkomprehension thematisiert er Grundlagen für eine Evaluation der Interkomprehensionsdidaktik und erörtert dann Qualitätsmessung und Qualitätssicherung in einer solchen Didaktik.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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