Körperbild und Körperschema. Eine Pilotstudie im Kindergarten.

Autor/in	Tschurtschenthaler, Birgit
Titel	Körperbild und Körperschema. Eine Pilotstudie im Kindergarten.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 33 (2008) 2, S. 89-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Psychomotorik; Wahrnehmungsfähigkeit; Kind; Kindergarten; Sinneserfahrung; Bewegungsaufgabe; Körperwahrnehmung; Forschungsbericht; Körperbild
Abstract	Das heranwachsende Kind tritt mit seinem Körper in Kontakt mit seiner Umwelt (Sinneserfahrungen) und lernt sich dabei über die Wahrnehmungsvorgänge selbst kennen. Um die umfassende Bedeutung des Körpers für den kindlichen Entwicklungsprozess besser einordnen zu können, wurde anhand einer im Kindergarten durchgeführten Pilotstudie das kindliche Körpererleben (Körperbild und Körperschema) zu erfassen versucht. Wenn auch mit unterschiedlichen Inhalten gefüllt, beziehen sich die Begriffe "Körperbild" und "Körperschema" vor allem auf die emotionalen und sensomotorischen Elemente des "Körpererlebens". Während das "Körperschema" die propriozeptiven, taktilen und vestibulären Wahrnehmungsvorgänge umschreibt, wird unter "Körperbild" die "seelische Repräsentation des eigenen Körpers verstanden. Mit Hilfe eines zusammengestellten "Screenings", bestehend aus Interviews und verschiedenen Bewegungsaufgaben (Bewegungsgeschichte, zeichnen eines Selbstbildes), wurde der individuelle Ausprägungsgrad des Körperschemas und des Körperbilds der Kinder untersucht. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/3