Can schooling policies affect schooling inequality? An empirical evaluation of school location policies in India.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kochar, Anjini
Titel	Can schooling policies affect schooling inequality? An empirical evaluation of school location policies in India.
Quelle	In: India policy forum, 4 (2008), S. 53-99Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0972-9755; 0973-4805
Schlagwörter	Bildungssystem; Schulpolitik; Geschlecht; Ländlicher Raum; Standort; Bundesstaat; Soziale Schicht; Indien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2010/3

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