Gespielt - gelernt - gewonnen! Produktive Übungsspiele.

Autor/in	Leuders, Timo
Titel	Gespielt - gelernt - gewonnen! Produktive Übungsspiele. Gefälligkeitsübersetzung: Played - learned - and won! Productive exercise games.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 50 (2008) 22, S. 1-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Kreativität; Kartenspiel; Würfelspiel; Kooperatives Lernen; Übung; Lehrmittel; Lernspiel; Unterrichtsmedien; Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Mathematikunterricht; Rechnen; Teiler; Zufall; Wettkampf; Konkurrenz; Chance; Strategie
Abstract	"Produktives Üben" ist eine Übungsform im Mathematikunterricht, bei der das Training von Fertigkeiten, die Reflexion mathematischer Begriffe und die Möglichkeit des Entdeckens zusammenkommen. Eine spezielle Form, solche Übungen zu gestalten, ist die des Spielens. Der Einführungsbeitrag zum Themenheft stellt heraus, was ein Übungsspiel produktiv macht, stellt Beispiele vor und nennt Qualitätskriterien. Er bietet auch Techniken für das Erstellen eigener Spiele und Unterrichtsmethoden für die Arbeit im Umgang mit Spielen. Summary (translation): "Productive exercises" in mathematics education are exercises combining the training of skills, the reflection of mathematical concepts, and the opportunity for discoveries. A special form to organize these exercises is playing games. The introductory article to this special topic issue points out what makes an exercise game productive, presents examples, and names quality criteria. It also presents some techniques for the design of own games, and teaching methods for working in the context of games.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/1