Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Probst, Wilfried |
|---|---|
| Titel | Tiere zum Leben und Lernen. |
| Quelle | In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 57 (2008) 7, S. 4-8 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1617-5697 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Lernen; Tier; Tier-Mensch-Beziehung |
| Abstract | Der Verfasser beschreibt die vielfältigen Ausprägungsvarianten der Mensch-Tier-Beziehung. Tiere können Helfer, Kumpane, Freunde, Schmuck und Dekoration sein. Problematisch sind Qualzuchten, für die hier Beispiele genannt werden. Die Vermenschlichung von Tieren ist ein traditionelles und weit verbreitetes Stilmittel in der Literatur. Als Lernobjekte sind Tiere gleichzeitig Subjekte und damit Lerngegenstände besonderer Art. "Der Umgang und die Beschäftigung mit Tieren fördern Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung und speziell in allen von der KMK für den Biologieunterricht aufgestellten Kompetenzbereichen" (teilw. Original). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/2 |
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