Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kleppin, Karin; Mehlhorn, Grit |
|---|---|
| Titel | Zum Stellenwert von Fehlern. Am Beispiel des Französischen und Russischen. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 5 (2008) 4, S. 17-20 |
| Beigaben | Abbildungen 3 |
| Sprache | deutsch; französische Zitate; russische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0901 |
| Schlagwörter | Fehler; Korrektur; Lernerorientierung; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Russischunterricht |
| Abstract | Nach der Feststellung, dass Fehler nicht unbedingt als Defizite gewertet werden dürfen, verdeutlicht die Autorin an einem dem "Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen" entnommenen Beispiel zunächst, dass Fehler als zählbare Größe bei den Deskriptoren nicht mehr den zentralen Stellenwert einnehmen. Daraufhin thematisiert sie den Umgang mit Fehlern, da sie zwar nicht mehr gezählt aber dennoch korrigiert werden müssen. Die Autorin macht diesbezüglich Vorschläge, die auch die Lernerautonomie fördern. Eine Bibliographie und in dem Beitrag angegebene Internetseiten finden sich auf der Internetseite der Zeitschrift. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2009/2 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
