Natürlich Bewegen - Psychomotorik in der Natur.

Autor/inn/en	Schwarzer, Alexandra; Renner, Hans-Georg
Titel	Natürlich Bewegen - Psychomotorik in der Natur.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 33 (2008) 1, S. 19-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Förderung; Kind; Vorschulalter; Natur; Motopädagogik; Bewegungsangebot; Konzeption
Abstract	Gerade weil Kinder im Vorschulalter kaum noch die Möglichkeit haben, in der freien Natur Sinnes- und Bewegungserfahrungen zu sammeln, zielt das für den Kindergarten ausgerichtete Förderkonzept genau darauf ab. Durch die Weite des Naturraums können Kinder ihrem Entdeckungsdrang nahezu uneingeschränkt nachgehen und in der spielerischen Auseinandersetzung Mutproben und Abenteuer erleben. Die dort gemachten Sinneserfahrungen stärken nicht nur die kindliche "Material-Kompetenz", sondern auch deren "Ich- und Sozialkompetenz". Das Übertragen von erprobten Spielen und "Bewegungslandschaften" aus der Turnhalle, etwa in ein Waldstück, kann mit weiteren Förderzielen verbunden werden: Bei der Entwicklung ihrer psychomotorischen Fähigkeiten sollen die Kinder zu einer realistischen Selbsteinschätzung gelangen und dabei auch lernen, schwächere MitspielerInnen im Rahmen der möglichst abwechslungsreichen Spiel- und Bewegungsangebote mit in das Spielgeschehen zu integrieren. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2009/2