Professionalisierung in der Berufseingangsphase - Berufsbiografie und Kompetenzentwicklung. Entwicklungsaufgaben der ersten Berufsjahre und Unterstützungsmöglichkeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kraler, Christian
Titel	Professionalisierung in der Berufseingangsphase - Berufsbiografie und Kompetenzentwicklung. Entwicklungsaufgaben der ersten Berufsjahre und Unterstützungsmöglichkeiten.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, 10 (2008) 1, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Kompetenz; Soziale Integration; Lehrer; Junglehrer; Beruf; Professionalisierung; Entwicklung; Berufsanfänger
Abstract	Die erfolgreiche Einführung von Berufseinsteigern in den Schulalltag und in die Schulkultur vor Ort ist eine Schlüsselvoraussetzung für den Aufbau einer positiven Einstellung zum Arbeitsplatz. Die Erfahrungen der ersten Berufsjahre bestimmen die langfristige Leistungsbereitschaft in erheblichem Maße. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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