Konfliktfähig werden. Grundlagen für einen konstruktiven Umgang mit Differenzen und Auseinandersetzungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Glasl, Friedrich
Titel	Konfliktfähig werden. Grundlagen für einen konstruktiven Umgang mit Differenzen und Auseinandersetzungen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 60 (2008) 10, S. 10-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Konflikt; Konfliktlösung; Schulalltag; Lehrer; Lehrerkollegium; Spannung (Phys); Beruf; Kollegialität; Kooperation
Abstract	Der Beitrag möchte Ansätze und Hilfe bieten, wie man in einem Kollegium Spannungen und Konflikte auf individueller und schulischer Ebene leben, bearbeiten und lösen kann. Dazu gehören Erklärungen, Hinweise und Hilfen, wie man: Spannungen im Kollegium erkennen und im Hinblick auf Bearbeitungs- und Lösungsmöglichkeiten verstehen und diagnostizieren kann und dabei unterscheiden lernt zwischen notwendigen und produktiven Konflikten und zerstörerischen Konflikten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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