Sprachförderung für Migranten in Frankreich. Ein Vergleich mit dem deutschen Integrationskurssystem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heinz, Rebekka
Titel	Sprachförderung für Migranten in Frankreich. Ein Vergleich mit dem deutschen Integrationskurssystem.
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2008) 1, S. 24-37Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Bildungspolitik; Integrierender Unterricht; Deutsch als Zweitsprache; Vergleichende Analyse; Integration; Migrant; Deutschland; Frankreich
Abstract	Sowohl in Deutschland als auch in Frankreich ist spät erkannt worden, dass eine aktive Integrationspolitik notwendig ist, um den Problemen, die sich aus der anhaltenden Zuwanderung ergeben, zu begegnen. Die Autorin beschreibt ausführlich die Maßnahmen, die Frankreich ergriffen hat, und vergleicht sie dann mit dem deutschen Integrationskurssystem. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/1

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