Ein "Frühwarnsystem" zur individuellen Förderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Risthaus, Marcus
Titel	Ein "Frühwarnsystem" zur individuellen Förderung.
Quelle	In: Praxis Schule, 19 (2008) 2, S. 22-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Förderung; Schulqualität; Sekundarstufe I; Lernen; Unterrichtskultur; Unterrichtsmaterial; Lernbüro; Entwicklung; Förderplan; Verbesserung
Abstract	Ausgehend von der Erkenntnis, dass "Sitzenbleiben" kein geeignetes Mittel darstellt, um Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf wirksam zu helfen, versucht man an der Israhel-van-Meckenem-Realschule in Bocholt über ein eigens eingerichtetes "Lernbüro" und verschiedene Förderangebote eine bestmögliche individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler zu erreichen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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