Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Gessner, Elisabeth; Kuhley, Horst |
|---|---|
| Titel | Fremd bleibt fremd? Bildungsstandards helfen Kindern mit Migrationshintergrund. |
| Quelle | In: Deutschmagazin, 5 (2008) 4, S. 15-20 |
| Beigaben | Kopiervorlage |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0693 |
| Schlagwörter | Bildungschance; Bildungsstandards; Kind; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Hauptschule; Schüler; Schulabschluss; Beispiel; Unterrichtsmaterial; Sprachkompetenz; Migrationshintergrund; Aufgabe; Jugendlicher |
| Abstract | Durch die Einführung von Bildungsstandards sehen viele die Gefahr, dass eine gezielte, von der Herkunft unabhängige Förderung sozialer wie kognitiver Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen auf der Strecke bleibt. Die Autoren zeigen stattdessen, wie fördernde Arbeit differenziert geleistet werden kann, um ihnen gleichberechtigte Startchancen zu eröffnen. Bildungsstandards können dabei helfen, Curricula zum Aufbau solcher Kompetenzen zu entwickeln, die eine erfolgreiche Alltagsbewältigung erwarten lassen. Als Material sind drei Beispielaufgaben aus den Bildungsstandards für den Hauptschulabschluss auf der beiliegenden CD enthalten, eine davon auch als Kopiervorlage im Heft. (Teilw. Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2008/4 |
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