Schülerinnen und Schüler bewerten ihr Arbeits- und Sozialverhalten. Die Förderung selbstreflexiver Kompetenzen als Element der beruflichen Qualifizierung im Berufskolleg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gehring, Reiner
Titel	Schülerinnen und Schüler bewerten ihr Arbeits- und Sozialverhalten. Die Förderung selbstreflexiver Kompetenzen als Element der beruflichen Qualifizierung im Berufskolleg.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 19 (2008) 5, S. 143-145Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Selbstevaluation; Schülerbeurteilung; Selbstständiges Lernen; Soziales Verhalten; Arbeitsverhalten; Berufliches Schulwesen; Berufskolleg; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2008/4

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