Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Breuer, Thomas; Völkel, Bärbel |
|---|---|
| Titel | Chronos und Kairos. Reflexionen zum Umgang mit dem Phänomen 'Zeit' im Geschichts- und Religionsunterricht. |
| Quelle | In: Theo-Web, 7 (2008) 1, S. 124-142Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1863-0502 |
| Schlagwörter | Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Religionsunterricht; Zeit; Gedanke |
| Abstract | Fokussiert auf den Aspekt des Zeitbewusstseins unternimmt der Beitrag eine grundsätzliche Reflexion über das historische Lernen. Als gemeinsames Interesse von Geschichts- und Religionsdidaktik erscheint die Intention, sich von der Dominanz der linearen Chronologie zu befreien, indem die Wahrnehmung des Kairos geschult wird. Letztlich geht es darum, junge Menschen zu ermutigen, das Jetzt mit beiden Händen zu greifen und das Leben nicht in eine ungewisse Zukunft zu verschieben. Sie sollen befähigt werden, eine Vielzahl von Traditionen mutigen Handelns in der Geschichte auszumachen, um sich den Problemen der Gegenwart stellen zu können. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2008/4 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
