Reflecting on the Biggs-Watkins theory of the Chinese Learner.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Saravanamuthu, Kala
Titel	Reflecting on the Biggs-Watkins theory of the Chinese Learner.
Quelle	In: Critical perspectives on accounting, 19 (2008) 2, S. 138-180 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-2354
DOI	10.1016/j.cpa.2005.12.005
Schlagwörter	Rechnungswesen; Studium; Betriebswirtschaftslehre; Chinese; Student
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2008/4

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