Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern - Perspektivwechsel und Kenntnisse der gegenseitigen Erwartungen als Prämissen einer guten Zusammenarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rohnke, Hans-Joachim
Titel	Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern - Perspektivwechsel und Kenntnisse der gegenseitigen Erwartungen als Prämissen einer guten Zusammenarbeit.
Quelle	Aus: PONTE in der Region Trier. Dokumentation zum Zweiten Regionalen Workshop "Zusammenarbeit mit Eltern" 10. November 2007, Universität Trier. (2008) S. 41-47 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Arbeitspapiere des Zentrums für sozialpädagogische Forschung der Universität Trier. Arbeitspapier II - 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Methodologie; Erwartung; Kommunikation; Eltern; Kindertagesstätte; Kindergartenpädagogik; Elterngespräch; Kooperation; Erzieher
Abstract	Der Autor plädiert für klare Positionsbestimmungen im Rahmen pädagogischer Konzepte. Sie sind überzeugend und fachlich fundiert zu kommunizieren. Sie bieten die Chance das professionelle Ansehen von sozialpädagogischen Fachkräften zu erhöhen und Ihre fachliche Akzeptanz insbesondere z.B. in der Elternschaft zu erhöhen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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