Refleksion og læring. Refleksionens status som læringsfaktor i projektorganiserede undervisningsformer ved pædagoguddannelsen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Felsted, Poul-Erik
Titel	Refleksion og læring. Refleksionens status som læringsfaktor i projektorganiserede undervisningsformer ved pædagoguddannelsen.
Quelle	Århus: RUML (2008), 58 S.Verfügbarkeit
Sprache	dänisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-87-92454-00-3
Schlagwörter	Unterricht; Reflexion (Phil)
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/3

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