Nicht alles ist gleich gut! Ästhetische Qualitätsansprüche von Kindern in Gestaltungsprozessen entwickeln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heß, Frauke
Titel	Nicht alles ist gleich gut! Ästhetische Qualitätsansprüche von Kindern in Gestaltungsprozessen entwickeln.
Quelle	Aus: Greuel, Thomas (Hrsg.); Heß, Frauke (Hrsg.): Musik erfinden. Beiträge zur Unterrichtsforschung. Aachen: Shaker (2008) S. 27-40Verfügbarkeit
Reihe	Musik im Diskurs. 22
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8322-7652-2
Schlagwörter	Erfindendes Lernen; Unterricht; Musikpädagogik; Musikunterricht
Abstract	Der Beitrag thematisiert Erfindungs- und Gestaltungsprozesse im Musikunterricht. Dabei betont er, dass der ästhetisch-reflexive Umgang bei kreativem Arbeiten auch immer eine Rolle spielen muss.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/1

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