Soziale Kompetenz durch Fantasy-Rollenspiele. Softskills bei Jugendlichen spielend fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haase, Sabine
Titel	Soziale Kompetenz durch Fantasy-Rollenspiele. Softskills bei Jugendlichen spielend fördern.
Quelle	Saarbrücken: VDM Verl. Müller (2008), 74 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literatur- und URL-Angaben S. 71-74
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8364-5436-0
Schlagwörter	Rollenspiel; Schüler; Sozialerziehung
Anmerkungen	Hergestellt on demand.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/4

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