Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmölzer-Eibinger, Sabine
Titel	Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen.
Quelle	Tübingen: Narr (2008), 263 S.Verfügbarkeit Zugl.: Graz, Univ., Habil.-Schr., 2007.
Reihe	Europäische Studien zur Textlinguistik. 5
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8233-6376-X; 978-3-8233-6376-7
Schlagwörter	Schüler; Wissenserwerb; Deutsch; Fremdsprache; Leseverstehen; Schreib- und Lesefähigkeit; Schlüsselqualifikation; Habilitationsschrift; Ausländer
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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