Problemorientierter Religionsunterricht und Symboldidaktik. Ergänzung oder Alternative?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sohn, Sung-Hyun
Titel	Problemorientierter Religionsunterricht und Symboldidaktik. Ergänzung oder Alternative?
Quelle	Neukirchen-Vluyn: Neukirchener (2008), 183 S.Verfügbarkeit Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2008.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-7887-2315-6
Schlagwörter	Symboldidaktik; Problemorientierter Unterricht; Evangelischer Religionsunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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