Schule und Schulsozialarbeit. Eine qualitative Studie zu den Strukturen personaler Kooperation und ihre Professionalisierungs- und Schulentwicklungspotenziale.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Erbes, Annegret
Titel	Schule und Schulsozialarbeit. Eine qualitative Studie zu den Strukturen personaler Kooperation und ihre Professionalisierungs- und Schulentwicklungspotenziale.
Quelle	(2008), 291 S.Verfügbarkeit Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2007.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Schule; Schulentwicklung; Schulsozialarbeit; Professionalisierung; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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