Öffnung des Englischunterrichts in der Grundschule. Studien zur Wahlfreiheit und Lernerautonomie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Waschk, Katja
Titel	Öffnung des Englischunterrichts in der Grundschule. Studien zur Wahlfreiheit und Lernerautonomie.
Quelle	Duisburg: UVRR, Univ.-Verl. Rhein-Ruhr (2008), 412 S.Verfügbarkeit Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2007.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-940251-32-9
Schlagwörter	Grundschule; Offener Unterricht; Unterrichtserfolg; Englischunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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