Außerschulische Lernorte im naturwissenschaftlichen Unterricht. Die Perspektive der Lehrkraft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Klaes, Esther
Titel	Außerschulische Lernorte im naturwissenschaftlichen Unterricht. Die Perspektive der Lehrkraft.
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2008), XIII, 368 S.Verfügbarkeit Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss.
Reihe	Studien zum Physik- und Chemielernen. 86
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8325-2006-9
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Lernort; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Dissertation; Außerschulische Jugendbildung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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