Die Bildungsbenachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund. Welche Folgen hat der schulische Umgang mit sprachlichen Differenzen auf die Bildungschancen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fatma, Ceri
Titel	Die Bildungsbenachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund. Welche Folgen hat der schulische Umgang mit sprachlichen Differenzen auf die Bildungschancen?
Quelle	Kenzingen: Centaurus-Verlag (2008), 91 S.Verfügbarkeit
Reihe	Migration, Minderheiten, Kulturen. 4
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 83-91
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8255-0717-6
Schlagwörter	Bildung; Chancengleichheit; Schüler; Sprachkompetenz; Ausländer; Deutschland
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2010/2

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