Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Boban, Ines; Hinz, Andreas |
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| Titel | "The inclusive classroom" - Didaktik im Spannungsfeld von Lernprozesssteuerung und Freiheitsberaubung. |
| Quelle | Aus: Ziemen, Kerstin (Hrsg.): Reflexive Didaktik. Annäherungen an eine Schule für alle. Oberhausen: Athena (2008) S. 71-98 |
| Reihe | Lehren und Lernen mit behinderten Menschen. 15 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-89896-333-6 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Demokratische Bildung; Schule; Kooperatives Lernen; Unterricht; Inklusion; Heterogenität; Deutschland |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2010/2 |