Qualitative Inhaltsanalyse in der Lernstrategie- und Lernemotionsforschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gläser-Zikuda, Michaela
Titel	Qualitative Inhaltsanalyse in der Lernstrategie- und Lernemotionsforschung.
Quelle	Aus: Mayring, Philipp (Hrsg.); Gläser-Zikuda, Michaela (Hrsg.): Die Praxis der Qualitativen Inhaltsanalyse. 2., neu ausgestattete Aufl. Weinheim: Beltz (2008) S. 63-83 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-407-25502-0
Schlagwörter	Bildung; Bildungsforschung; Lehr-Lern-Forschung; Methodik; Unterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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