Erziehen und Innovieren im Lehrerberuf. Eine empirische Untersuchung zur Kompetenzeinschätzung in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Gröschner, Alexander; Nicklaussen, Julia
Titel	Erziehen und Innovieren im Lehrerberuf. Eine empirische Untersuchung zur Kompetenzeinschätzung in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung.
Quelle	Aus: Lütgert, Will (Hrsg.); Gröschner, Alexander (Hrsg.); Kleinespel, Karin (Hrsg.): Die Zukunft der Lehrerbildung. Entwicklungslinien, Rahmenbedingungen, Forschungsbeispiele. Weinheim; Basel: Beltz (2008) S. 136-161Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-407-32096-4
Schlagwörter	Schule; Didaktik; Unterricht; Berufspädagogik; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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