Die Schulchronik als Quelle historischer Bildungsforschung. Transkription von Schulchroniken aus der Stiftung Schulmuseum der Universität Hildesheim.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Ewert, Malte (Bearb.)
Titel	Die Schulchronik als Quelle historischer Bildungsforschung. Transkription von Schulchroniken aus der Stiftung Schulmuseum der Universität Hildesheim.
Quelle	Eime: Eigenverlag (2008), 128 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Stiftung Schulmuseum der Universität Hildesheim. 10
Beigaben	Karten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-9811183-1-5
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schule; Schulgeschichte; Schulgebäude; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Schüler; Unterricht; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Chronik; Hildesheim
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/1

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