Kompetenzorientierte Aufgaben im Deutschunterricht der Grundschule. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Grätz, Sabine; Kannenberg, Sybille; Kirchner, Frank; Kohl, Eva Maria; Ritter, Michael; Uthe, Elke
Institution	Landesinstitut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung von Sachsen-Anhalt (Halle, Saale)
Titel	Kompetenzorientierte Aufgaben im Deutschunterricht der Grundschule. 1. Aufl.
Quelle	Halle, Saale: LISA (2008), 84 S.Verfügbarkeit
Reihe	Dialog. 20
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	1438-4787
Schlagwörter	Kompetenz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Bildungsstandards; Grundschule; Primarbereich; Leistungsbeurteilung; Lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Methodik; Lehrplan; Aufgabensammlung; Fachdidaktik; Arbeitstechnik; Deutsch; Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Sprechen; Textverständnis; Lesekompetenz; Schreiben; Handreichung; Deutschland; Sachsen-Anhalt
Abstract	Mit der Handreichung werden Ziele und Maßnahmen einer kompetenzorientierten Aufgabengestaltung für den Deutschunterricht der Grundschule in einzelnen Beiträgen dargestellt und durch konkrete Aufgabenbeispiele zur Entwicklung von Lese-, Medien- und Schreibkompetenz illustriert. Ebenso werden die konzeptionellen und fachdidaktischen Grundlagen für den Entstehungsprozess einer veränderten Aufgabenentwicklung beschrieben. Die methodischen Hinweise und Anregungen in dieser Broschüre sollen vorrangig die Lehrerinnen und Lehrer sowie die Fachmoderatorinnen und Fachmoderatoren an Grundschulen für eine qualitative Aufgaben- und Unterrichtsentwicklung nutzen. Auch den Fachseminarleiterinnen und Fachseminarleitern sowie den Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern gibt die Veröffentlichung Denkanstöße und Orientierungen für die Evaluation von Schülerleistungen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4