Practical bilingual strategies for multilingual classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Issa, Tözün; ztürk, Alayne
Titel	Practical bilingual strategies for multilingual classrooms.
Quelle	Leicester: UKLA (2008), 41 S.Verfügbarkeit
Reihe	UKLA minibook series. 27
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	1-897638-45-0; 978-1-897638-45-3
Schlagwörter	Vorschulerziehung; Grundschule; Bilingualer Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2009/4

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