Schulunterricht als Gegenstand ethnographischer Forschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Breidenstein, Georg
Titel	Schulunterricht als Gegenstand ethnographischer Forschung.
Quelle	Aus: Hünersdorf, Bettina (Hrsg.); Maeder, Christoph (Hrsg.); Müller, Burkhard (Hrsg.): Ethnographie und Erziehungswissenschaft. Methodologische Reflexionen und empirische Annäherungen. Weinheim; München: Juventa-Verl. (2008) S. 107-120Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-1700-7
Schlagwörter	Forschungsgegenstand; Gegenstand
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/4

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