Konzepte und Ansätze für mädchengerechten naturwissenschaftlichen Sachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kaiser, Astrid
Titel	Konzepte und Ansätze für mädchengerechten naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Quelle	Aus: Hempel, Marlies (Hrsg.): Fachdidaktik und Geschlecht. Vechta: Hochschule Vechta (2008) S. 69-97Verfügbarkeit
Reihe	Vechtaer fachdidaktische Forschungen und Berichte. 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1438-1559
Schlagwörter	Mädchenbildung; Geschlecht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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