Interkulturelle Bildung in der Grundschule. Eine Studie zum Fremdsprachenlernen bei Kindern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Montandon, Christiane (Hrsg.)
Titel	Interkulturelle Bildung in der Grundschule. Eine Studie zum Fremdsprachenlernen bei Kindern.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Campus (2008), 239 S.Verfügbarkeit
Reihe	Europäische Bibliothek interkultureller Studien. 14
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-593-38754-9; 978-3-593-38754-3
Schlagwörter	Kulturdifferenz; Kommunikation; Frühbeginn; Schüleraustausch; Grundschule; Interkulturelle Bildung; Interkulturelles Lernen; Lernen; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsgestaltung; Spracherwerb; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Projektbericht; Deutschland; Frankreich
Abstract	Das Lernen einer Fremdsprache bedeutet für Kinder nicht nur den spielerischen Erwerb sprachlicher Kompetenz, es ist zugleich ein Weg, eine andere Kultur kennen zu lernen. Pädagogen und Erziehungswissenschaftler aus Frankreich und Deutschland stellen hier Chancen und Probleme des Fremdsprachenunterrichts an französischen und deutschen Grundschulen dar und geben praktische Anregungen für den Unterricht. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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