Die Promotion. Ein Reproduktionsmechanismus sozialer Ungleichheit.

Autor/in	Lenger, Alexander
Sonst. Personen	Rehbein, Boike (Vorw.)
Titel	Die Promotion. Ein Reproduktionsmechanismus sozialer Ungleichheit. Gefälligkeitsübersetzung: Earning a doctorate. A reproduction mechanism of social inequality.
Quelle	Konstanz: UVK Verl.-Ges. (2008), 143 S.Verfügbarkeit
Reihe	Analyse und Forschung. Sozialwissenschaften
Beigaben	Tabellen 17; Abbildungen 13; grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 117-125
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-86764-130-2
Schlagwörter	Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Sozialer Faktor; Reproduktion; Promotion; Hochschule; Deutschland
Abstract	"Seit Beginn der 1990er Jahre ist ein zunehmendes Interesse an der sozialen Ungleichheit im Bildungssystem zu beobachten und die Frage nach der sozialen Herkunft von Akademikern ist zu einem unverzichtbaren Bestandteil der Sozial- und Bildungsforschung geworden. Allerdings hat sich das Interesse bisher kaum auf jene Gruppe gerichtet, die den höchsten Bildungstitel im deutschen Bildungswesen anstrebt: die Promovierenden. Die soziale Herkunft von Doktoranden/innen an deutschen Universitäten ist Gegenstand der vorliegenden Studie. Insgesamt wurden über 1800 Doktoranden/innen aus 92 verschiedenen Fächern zum Ausbildungsverlauf und ihrer biografischen Situation befragt. Dabei zeigt sich, dass die Wahrscheinlichkeit für den Erwerb eines Doktortitels weniger auf der individuellen Leistungsfähigkeit oder persönlichen Qualifikation beruht, sondern maßgeblich durch die ökonomischen, sozialen und kulturellen Bedingungen des Elternhauses bestimmt wird. Um den analytischen Blick auf die zugrunde liegenden Mechanismen zu schärfen, wird die Analyse anhand der Theorie Pierre Bourdieus entwickelt. So gelingt es, die 'Illusion der Chancengleichheit' im Zugang zur Promotion als Mythos zu entlarven." (Autorenreferat). Die Untersuchung enthält quantitative Daten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2009/2