Soziale, moralische und demokratische Kompetenzen fördern. Ein Überblick über schulische Förderkonzepte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Becker, Günter
Titel	Soziale, moralische und demokratische Kompetenzen fördern. Ein Überblick über schulische Förderkonzepte.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2008), 270 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz-Bibliothek
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 255-270
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-407-32092-2; 978-3-407-32092-6
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Kompetenz; Erziehungsauftrag; Konflikttraining; Förderungsmaßnahme; Schulpädagogik; Ethische Erziehung; Sozialerziehung; Schlüsselqualifikation; Deutschland
Abstract	Das Buch erläutert die Diskussion um soziale, moralische und demokratische Kompetenzen und gibt einen Überblick über alle wichtigen und Erfolg versprechenden Ansätze zu deren Förderung - sowohl für die Primar- als auch für die Sekundarstufe. Erstmals wird dabei auch die internationale Perspektive und insbesondere der angelsächsische Raum mit seiner Praxis der "civic education" berücksichtigt. Die Konzepte sind jeweils mit theoretischem Hintergrund und den auf Lehrerseite erforderlichen didaktisch-methodischen Fähigkeiten dargestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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