Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. 2., vollst. überarb. Aufl.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Schweer, Martin K. W. (Hrsg.)
Titel	Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. 2., vollst. überarb. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008), 614 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schule und Gesellschaft. 24
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-531-15416-8
DOI	10.1007/978-3-531-91104-5
Schlagwörter	Pädagogische Psychologie; Lehrer; Schüler; Interaktion; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2009/1

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