Bildungssoziologie. Einführung in Perspektiven und Probleme. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Brüsemeister, Thomas; Göppert, Sebastian; Unger, Tim
Titel	Bildungssoziologie. Einführung in Perspektiven und Probleme. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008), 222 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Soziologische Theorie; Lehrbuch
Beigaben	Literaturangaben S. 209-222; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-531-15193-2; 978-3-531-15193-9
DOI	10.1007/978-3-531-90901-1
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Bildungssoziologie; Gesellschaft; Soziale Ungleichheit; Aufmerksamkeit; Entscheidung; Enkulturation; Rollentheorie; Soziale Interaktion; Sozialisation; Bildungsorganisation; Bildungssystem; Institutionalisierung; Schule; Differenzierung; Lehrbuch; Inklusion; Sprache; Sprechen; Lesen; Steuerung; Ungleichheit; Diskriminierung; Klassengesellschaft; Soziale Schicht; Transformation; Gestik; Modell; Theorie; Wirkung; Bildungseinrichtung; Individuum
Abstract	Das Buch gibt einen Überblick über verschiedene Ansätze der Bildungssoziologie. Nach PISA ist das Interesse an bildungssoziologischen Erklärungen von Ungleichheitsdimensionen gestiegen. Die Perspektiven der Bildungssoziologie wurden jedoch schon weitaus früher entfaltet; teilweise können die in den 1970er Jahren entwickelten Modelle immer noch Relevanz beanspruchen. Zudem sind neuere Ansätze hinzugekommen. Wie im Buch gezeigt wird, stehen heute institutionen- und sozialisationstheoretische, ungleichheits- und differenzierungstheoretische, entscheidungstheoretische, phänomenologische und organisationsbezogene Konzepte als Perspektiven der Bildungssoziologie zur Verfügung, die auch von anderen Disziplinen genutzt werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4