Zeit in Schule und Unterricht. Souverän im Umgang mit Zeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Drews, Ursula
Titel	Zeit in Schule und Unterricht. Souverän im Umgang mit Zeit.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2008), 135 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studientexte für das Lehramt. 21; Beltz-Pädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 130-133
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-407-25457-1; 978-3-407-25457-3
Schlagwörter	Selbstbestimmung; Schule; Schulpause; Schüler; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Rhythmus; Mitwirkung; Ritual; Zeit; Struktur
Abstract	Schule und Unterricht sind geprägt von festen Rhythmen und starren zeitlichen Vorgaben. In diesem Buch wird das Phänomen Zeit in seinen aktuellen und historischen Dimensionen umrissen - einschließlich internationaler Trends. Welche Rolle spielt Zeit bei der Qualität von Unterricht, welche Ängste und Rechtfertigungen bestehen nach PISA, wie lässt sich Zeit für Schüler/innen und Lehrkräfte zu erfüllter Zeit machen? Der Titel bietet konkrete Handlungshinweise für den Umgang mit Zeit - praxisnah und durch Beispiele aus Reformschulen anschaulich am Lehreralltag orientiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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