Schule der Zukunft? Vision und Realität der schwedischen Skola 2000.

Autor/in	Möhler, Johannes
Titel	Schule der Zukunft? Vision und Realität der schwedischen Skola 2000.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2008), 88 S.Verfügbarkeit Zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Staatsexamensarbeit, 2006.
Reihe	Erlanger Beiträge zur Pädagogik. 4
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	1614-3205
ISBN	3-8309-1840-2; 978-3-8309-1840-0
Schlagwörter	Schule; Schulsystem; Schulorganisation; Schulgebäude; Lehrer; Beispiel; Unterricht; Hochschulschrift; Konzeption; Modell; Umsetzung; Deutschland; Schweden
Abstract	Kinder und Jugendliche müssen sich heute in einer Welt zurechtfinden, in der sie durch Fernsehen, Computer und Internet mit Bildern und Informationen überschüttet werden. Wie kann die Schule ihre Schüler auf diese Welt optimal vorbereiten? Die schwedische Skola 2000 weist einen möglichen Weg auf. Eine veränderte Arbeitsorganisation sowie eine neue Raumgestaltung soll schüler- und projektorientiertes Unterrichten besser und effektiver ermöglichen. Die neuen Medien sind dabei ein selbstverständliches Arbeitsmittel. Dadurch soll die Schule näher an die Lebenswelt der Schüler gerückt werden, und die Schüler sollen besser auf eine sich ständig verändernde Welt vorbereitet werden. Seit der Etablierung zieht das Modell Interessierte aus ganz Europa an; die Medien berichten viel, aber selten kritisch. Dieser Band gibt einen Einblick in das schwedische Schulsystem, setzt sich intensiv und kritisch mit dem Modell der Skola 2000 auseinander und will damit Anregungen geben, wie sich Schule auch in Deutschland verändern kann. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3