Effective classroom management. Models and strategies for today's classrooms. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hardin, Carlette Jackson
Titel	Effective classroom management. Models and strategies for today's classrooms. 2. ed.
Quelle	Upper Saddle River, NJ: Pearson Merrill Prentice Hall (2008), XX, 301 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-0-13-199808-7
Schlagwörter	Disziplin (Ordnung); Unterrichtserfolg; Unterrichtsgestaltung; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/1

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