Living Domino. Vokabeln üben mit "Question tags".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schwiewagner, Harald
Titel	Living Domino. Vokabeln üben mit "Question tags".
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 75 (2007) 6, S. 29-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lernspiel; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; Englischunterricht
Abstract	Vor allem beim Einüben neuer Vokabeln (Strukturen, Satzteile u.Ä.) hat das in dem Beitrag vorgestellte Spiel einen hohen Aufforderungscharakter für Schülerinnen und Schüler. Als traditionelle Variante kann das Domino natürlich auch in Gruppen auf dem Tisch gespielt werden, bis ein Lernender seine letzte Karte angelegt hat. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/4

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