"Winnie the Witch". Vom storytelling zum mini-play.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Urban, Kathrin
Titel	"Winnie the Witch". Vom storytelling zum mini-play.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 5 (2007) 4, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter 1; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Kreativität; Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtseinheit; Erzählen; Nacherzählung; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; Englischunterricht; Bildbeschreibung; Darstellendes Spiel; Theater; Erfahrungsbericht
Abstract	Die Autorin berichtet von einer Unterrichtseinheit, die sie in einer vierten Klasse durchgeführt hat. Die Geschichte von "Winnie the Witch" wurde nach einer Erarbeitung des Textes zu einem mini-play umgeformt, das mit den Lernenden gespielt wurde. Die Autorin geht auf die Proben und Aufführungen ein und thematisiert den in ihrer Klasse durch storytelling und mini-play erreichten Lernzuwachs.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/4

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